שיעור 30
30.1. מחלקת ההווה התשיעית (קריאדי = "קרי וכו'")
בנייה:
שורש חזק: שורש בצליל נמוך + -nā-
שורש חלש:
לפני עיצור: שורש בצליל נמוך מאוד + -nī-
לפני תנועה: שורש ברמת צליל נמוכה + -n-
דוגמה:
क्री 9U "לקנות"
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. אדם פרסמאייפדה | क्रीणाति (krī + nā + ti) | क्रीणन्ति (krī + n + anti) |
| 3. איש אתמנפדה | क्रीणीते (krī + nī + te) | क्रीणते (krī + n + ate) |
במחלקת נוכחות זו יש לשים לב במיוחד ליצירת שורש הנוכחות לשורש ज्ञा 9U "לזהות, לדעת":
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. אדם פרסמאיפדה | जानाति (jā-nā-ti) | जानन्ति (jā-n-anti) |
| 3. Person:brĀtmanepada | जानीते (jā-nī-te) | जानते (jā-n-ate) |
הצורה जा המבוססת על שורש הנקודת זמן הנוכחי של ज्ञा, מוסברת או באמצעות סדרת אבּלאוּת -ā (רמה נמוכה) -nā (רמה גבוהה), או באמצעות דיסימילציה מ-*jñā-nā-ti.
כמה שורשים עם תנועה ארוכה מקצרים אותה לפני הסיומת של גזע הפועל (פרסנט) מהכיתה התשיעית:
דוגמה:
पू 9U "לטהר"
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. אדם פרסמאייפדה | पुनाति (pu-nā-ti) | पुनन्ति (pu-n-anti) |
| 3. איש אתמנפדה | पुनीते (pu-nī-te) | पुनते (pu-n-ate) |
בניית בינוני נוכח פראמהיפדה:
קופסת דקדוק
क्रीणन्त् (קְרִי + נְ + אַנְת) ; נק': क्रीणती (קְרִי + נְ + אַת + אִי)
30.2. שימוש באופטטיב (लिङ्)
אָפְּטָטִיב נִרְדָּם:
1. לְהַצְיָן
- של משאלה
- של בקשה
- של ציון מתון
(בכך חופף האופטיבי - लिङ् - עם האימפרטיבי - लोट्)
דוגמה:
दासो ग्राममागच्छेत् = "יעבד יבוא אל הכפר"
2. כאשר משהו כ
- אפשרי
- סביר להניח
- ככל הנראה
שצריך להציג.
דוגמה:
ग्रामाच्चेद्गच्छेद्गुरुं न शृणुयात् = "אם יצא מהכפר, לא ישמע את המורה"
3. משפטים יחסים עם אופטיבי יש להם לפעמים את המשמעות: "אם מישהו ..."
דוגמה:
यो नृतं वदेत्स नरकं पतेत् = "אם אדם יאמר דבר שקר, הוא ייפול לגיהנום = אם אדם אומר דבר שקר, הוא נופל לגיהנום"
30.3. סיומות משניות של גוף שלישי יחיד ורבים
האופטיב (लिङ्), האימפפקט (लङ्), האוריסט (लुङ्), הפרקטיב (आशिर्लिङ्) והקונדישיונליס נוהגים את הסיומות המכונות משניות:
| 3. Person Singular | 3. Person Plural | |
|---|---|---|
| :--- | -t | athematische Klassen: -an oder -ur :brOptativ: -ur |
| פרסמאייפדה | -ta | athematische Klassen: -ata (aus *nta):brOptativ: -ran |
30.4. בניית הוויה (लिङ्)
30.4.1. מחלקות הווה תמטיות
לפני סופיות המתחילות בעיצור:
שורש הנוכחי + -i- (הנמזג עם -a- ל--e-) + סופיות משניות
לפני סופיות המתחילות בתנועה:
שורש הנוכחי + -i- (» -e-) + -y- + סופית משנית
דוגמאות:
מחלקת הנוכח:
भू
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | भवेत् (bhava + i + t) | भवेयुर् (bhava + i + y + ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | भवेत (bhava + i + ta) | भवेरन् (bhava + i + ran) |
כיתה של הווה:
नृत्
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | नृत्येत् (nṛtya + i + t) | नृत्येयुर् (nṛtya + i + y + ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | नृत्येत (nṛtya + i + ta) | नृत्येरन् (nṛtya + i + ran) |
קבוצת הנזיר
विश्
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | विशेत् (viśa + i + t) | विशेयुर् (viśa + i + y + ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | विशेत (viśa + i + ta) | विशेरन् (viśa + i + ran) |
כיתה הנוכחית ופועלי סיבה
चुर्
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | चोरयेत् (coraya + i + t) | चोरयेयुर् (coraya + i + y + ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | चोरयेत (coraya + i + ta) | चोरयेरन् (coraya + i + ran) |
30.4.2. מחלקות הווה אתמטיות
פרסמאיפדה:
שורש נוכחי חלש + -yā- (לפני -ur: -y-) + סיומת משנית
Ātmanepada:
שורש נוכחי חלש + -ī- + סיומת משנית
דוגמאות:
כיתה נוכחית:
द्विष्
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | द्विष्यात् (dviṣ-yā-t) | द्विष्युर् (dviṣ-y-ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | द्विषीत (dviṣ-ī-ta) | द्विषीरन् (dviṣ-ī-ran) |
קבוצת הנוכחית
सु
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | सुनुयात् (sunu-yā-t) | सुनुयुर् (sunu-y-ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | सुन्वीत (sunu + ī + ta) | सुन्वीरन् (sunu + ī + ran) |
קבוצת הנוכחית
तन्
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | तनुयात् (tanu-yā-t) | तनुयुर् (tanu-y-ur) |
| 3. Person:brĀtmanepada | तन्वीत (tanu + ī + ta) | तन्वीरन् (tanu + ī + ran) |
kṛ
(कृ)
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person:brParasmaipada | कुर्यात् | कुर्युर् |
| 3. Person:brĀtmanepada | कुर्वीत | कुर्वीरन् |
| Singular:brएकवचन | Plural:brबहुवचन | |
|---|---|---|
| 3. Person Parasmaipada | क्रीणीयात् (krīṇī-yā-t) | क्रीणीयुर् (krīṇī-y-ur) |
| 3. Person Ātmanepada | क्रीणीत (krīṇ-ī-ta) | क्रीणीरन् (krīṇ-ī-ran) |
30.5. סנדהי של -r סופית
מלבד עבור -ar, חלים על -r בסוף המילה אותם כללי סנדה כמו על -s בסוף המילה.
-ar לפני תנועות הוגות נשאר -ar, אך לפני r- ה-r נופל וה-a- מוחלף ב-ā-.
דוגמאות:
भवेयुर् + च » भवेयुश्च
पुनर् + अग्निः » पुनरग्निः
पुनर् + रोदिति » पुना रोदिति
30.6. רשימת מילים
क्री 9U क्रीणाति : לקנות
עתיד क्रेष्यति
פסיבי क्रीयते
PPP क्रीत
אינפיניטיב क्रेतुम्
क्री + वि 9Ā विक्रीणीते : למכור
מוחלט विक्रीय
איור: क्रीणन्ति विक्रीणते च
בונדי = बुन्दी, רג'סטאן = राजस्थान
(מקור התמונה: פרטים)
ज्ञा 9U जानाति : להכיר, לזהות, לדעת, להבין
עתיד ज्ञास्यति
מעבר ज्ञायते
סיבת ज्ञापयति
סיבת PPF ज्ञप्त / ज्ञापित
PPF ज्ञात
אינפיניטיב ज्ञातुम्
מדיה
ज्ञाति m.: קרוב משפחה (קרובים הם אלו שמכירים!)
ज्ञान n.: הכרה, ידע, הכרה (במיוחד של "אמירות" גבוהות יותר בדת ופילוסופיה)
איור: ज्ञातयः
דראוואדי, מחוז אחמד נגאר = अहमदनगर, מהאראשטרה = महाराष्ट्र
(מקור התמונה: פרטים)
पू 9U पुनाति : לטהר
עתיד पविष्यति
פסיבי पूयते
סיבתיות पावयति
PPP पूत
אינפיניטיב पवितुम्
איור: श्रोत्राणि पुनाति
(מקור התמונה: פרטים)
अश् 9P अश्नाति : לאכול, לצרוך
עתיד अशिष्यति
פסיבי अश्यते
סיבתיות आशयति
PPP अशित
אינפיניטיב अशितुम्
איור: अश्नीयात्
थाली, דרום הודו
(מקור התמונה: פרטים)
प्रिय ३: אהוב, אוהב, ידידותי
איור: प्रिया
(מקור התמונה: פרטים)
चेत् מילת תנאי: אם; בתנאי ש (אינו מופיע לעולם בתחילת משפט)
न चेत् : אם לא
यदि חלקיק: אם
यद्यपि : אם גם, אפילו אם, למרות
यद्येवम् : אם כך הוא, בנסיבות אלו
पुनर् : שוב, שוב ושוב, חזור, שוב, בניגוד, אבל
पुनः पुनर् : שוב ושוב
מזה:
पुनर्भव m.: גֵּעוּל
איור: पुनर्भवः
(מקור התמונה: פרטים)
जीव् 1P जीवति : חיים
עתיד जीविष्यति
פסיבי जीव्यते
סיבתיות जीवयति
PPP जीवित : חי
אינפיניטיב जीवितुम्
מדיה
जीव זכר/נקבה: חיים, נשמה אינדיבידואלית
सनातन ३ נקבה: सनातनी: נצחי, בלתי נשכח, יציב
30.7. תרגיל
A) המירו את צורות הפועל הבאות לצורות משאל המתאימות לאדם, מספר ומין של הפועל:
- ह्रियते
- ध्नन्ति
- स्मरति
- स्थापयन्ति
- स्तौति
- सर्ज्यते
- सुन्वन्ति
- सिञ्चति
- शृणोति
- शक्नुवन्ति
- वर्तन्ते
- वेशयन्ति
- वस्ते
- उष्यते
- वाद्यते
- उच्यते
- लम्भ्यते
- रक्षयन्ति
- युध्यते
- इज्यते
- म्रियते
- मुञ्चन्ति
- मन्यन्ते
- भवति
- भजन्ति
- ब्रवीति
- बुध्यते
- पृच्छन्ति
- पुनाति
- पाति
- पीयते
- पद्यते
- पतति
- पाचयन्ति
- नृत्यन्ति
- नीयते
- द्विषते
- पश्यन्ति
- दोग्धि
- दुष्यति
- देशयन्ति
- दहति
- तनुते
- जानाति
- जानते
- जयन्ति
- जायन्ते
- चोर्यते
- चारयति
- गच्छन्ति
- खाद्यते
- क्रीणीते
- क्रियते
- कोपयति
- कामयते
- इच्छति
- आययन्ति
- आस्यते
- आप्नुवते
- अस्यते
- सन्ति
- अश्नुते
- अर्हति
- अदन्ति
- अध्यापयन्ति
B) תרגמו את המשפטים הבאים ופרקו את הרכבים לסנסקריט:
जना आर्यसत्यानि जानीयुरिति सुगतेनार्याणां सुखाय जना धर्मं ज्ञाप्यन्ते ॥१॥
ये नरा देवान्न यजेरन्व्रतानि च न चरेयुरनृतं च वदेयुरधर्मं च कुर्युस्ते सुखं नाप्नुयुर्मृत्वा च नरकं पतेयुः ॥२॥
ज्ञातिरागच्छेतितीष्ट्वार्यपुत्रो ज्ञातिं दासमाययति ॥३॥
अन्नलोभाद्दुःखं जायेतेति प्राप्तज्ञानः सुफलानि नाश्नाति ॥४॥
क्रयेण च विक्रयेण च वैश्या जीवेयुरिति वैश्यधर्मः । एवं सति वैश्यपुत्राः क्रीणन्ति विक्रीणते च ॥५॥
कृतपापो नरश्चेन्नरके पापात्पूतः स्यात्पुनर्भवं गच्छेत् ॥६॥
ब्राह्मणपुत्रा वेदाध्यायांश्च स्मृत्यध्यायांश्च पुनः पुनरधीयीरन्नित्यार्यधर्मः ॥७॥
यो ब्राह्मणः शूद्रां कामयेत स सद्ब्राह्मणो न स्यात् । सद्ब्राह्मणो हि ब्राह्मणीं कामयेत ॥८॥
सत्यं ब्रूयात्प्रियं ब्रूयान्न ब्रूयात्सत्यमप्रियम् ।
प्रियं च नानृतं ब्रूयादेष धर्मः सनातनः ॥९॥ ॥मनुस्मृति ४.१३८॥
30.8. תרגיל חזרה zur Formenlehre
קבעו ותרגמו את הצורות המילוליות הבאות:
- भारे
- अध्ययनम्
- वस्तुतस्
- वस्त्राणि
- प्रतिमया
- आचाराय
- आचार्यैः
- अश्वेषु
- ताम्
- वृत्त्यै
- चरितस्य
- अर्हता
- शक्तीः
- कामम्
- भिक्षवे
- भगवद्गीतायाम्
- भगवति
- भक्त्याः
- स्थानात्
- स्थित्या
- मात्रायै
- प्रभृतौ
- हस्तेन
- आदेः
- दिष्टिम्
- रुद्रः
- मृत्यौ
- मृतिः
- द्विजातये
- जातिभिः
- व्याघ्रान्
- पूजाः
- शत्रोः
- उक्तिभ्यः
- महान्ति
- महति
- सा
- तस्यै
- तस्मिन्
- सते