Lekce 11

11.1. Dvojitý akuzativ

Některá slovesa mohou vyžadovat dvojitý akuzativ (dvitīyā): akuzativ osoby a akuzativ věci.

Sem patří:
Slovesa mluvení: mluvím k někomu (akuzativ) o něčem (akuzativ); říkám někomu (akuzativ) něco (akuzativ)
Slovesa ptaní: ptám se někoho (akuzativ) na něco (akuzativ)
Slovesa učení: učím někoho (akuzativ) něco (akuzativ)
některá další slovesa, která jsou uvedena ve slovnících

Je-li taková konstrukce převedena do trpného rodu, osoba (ta, která se ptá atd.) je uvedena v nominativu (prathamā), věc (na kterou se ptá atd.) zůstává v akuzativu.

např. rāmo brāhmaṇaṃ dharmaṃ pṛcchati = रामो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति = "Ráma se ptá bráhmana na dharmu."
» Trpný rod: rāmeṇa brāhmaṇo dharmaṃ pṛcchyate = रामेण ब्राह्मणो धर्मं पृच्छयते

Toto pravidlo platí pouze tehdy, když jsou osobou i věcí objekty. Je-li věc jediným objektem, stojí podle základního schématu trpného souvětí v nominativu (prathamā):

např. rāmo dharmaṃ pṛcchati = रामो धर्मं पृच्छति = "Ráma se ptá na dharmu."
» Trpný rod: rāmeṇa dharmaḥ pṛcchyate = रामेण धर्मः पृच्छयते

11.2. Slovník

Naučte se následující slova:

iti इति : tak
Stojí po formulaci myšlenky, přání, výroku nebo citátu jako jakési uvozovky (").
např. sādhavaḥ svargaṃ gacchantīti brāhmaṇā vadanti "Bráhmané říkají: 'Praví lidé jdou do nebe'" = "Bráhmané říkají, že praví lidé jdou do nebe".
V sanskrtu není nepřímá řeč; konstrukce s iti musí být v němčině často vyjádřeny nepřímou řečí.
... (citát) ... iti śrutiḥ = "tak zní Védské zjevení."
Často je po iti třeba doplnit sloveso myšlení: "myslel si: '...' dělá to". V němčině idiomaticky vyjádřit (např. "Protože má hlad, jde...").

evam एवम् : tak (adverbialně, např. evaṃ jayati „tak vítězí“).
na न : ne
Zapírá jednotlivá slova (stojí bezprostředně před nimi: na sādhuḥ „ne dobrý“) nebo celé věty (stojí na začátku nebo bezprostředně před slovesem).

putra m. पुत्र : syn (v Indii bylo nutné zplodit syna, který by mohl obětovat pro předky.)
dharma m. धर्म : („to, co je pevné“, tj.) právo, zákon, zvyklost, charakter.
Nejvíce odpovídá přirozenému zákonu/morálnímu zákonu. Každý má podle varṇa a āśrama (životního stádia) své vlastní povinnosti (svadharma).
adharma m. अधर्म : nepravost (opak dharma).
iṣ 6. tř (icchati) इष् इच्छति : přát si (iṣ-ccha-ti).

Některé podstatné jméno:

vad 1. tř वद् : říkat
vāda m. वाद : výrok, prohlášení, slovo
vadana n. : mluvení; mluvící nástroj: ústa, tvář

Obr.: vadanāni = वदनानि
(Zdroj obrázku: Podrobnosti)

prach 6. tř प्रच्छ् : ptát se
praśna m. प्रश्न : otázka (přípona -na jako v yaj-ña)

iṣ 6. tř इष् : přát si
iṣṭi f. इष्टि : přání (iṣ + -ti)

11.3. Cvičení

A) Přeložte následující věty:

1. ऋषिः सत्यं वदति ।
2. ब्राह्मणः पुत्रमिच्छति ।
3. साधुः स्वर्गं गच्छति ।
4. ब्राह्मणो ऽनृतं न वदतीति स्मृतिः ।
5. क्षत्रियो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति ।
6. एवं ब्राह्मणो यज्ञेन देवं यजति ।
7. पुत्रः पापं करोतीति वैश्या मन्यते ।
8. क्षत्रियः क्षत्रियेण सह युध्यते
9. अधर्मो ऽनृतमिति पुत्रः पापं न करोति । |
10. अयं क्षत्रियो धर्मं रक्षति । |
11. को ऽग्निं यजते । |
12. स श्रावको बुद्धं धर्मं पृच्छति ॥

B) Převeďte věty z A) do trpného rodu.

C) Větech z A), kde je to vhodné, převeďte podměty, předměty a predikáty do množného čísla.

D) Vytvořte k větám sestaveným podle C) trpný rod.

Obr.: śrāvako mahākāśyapaḥ = श्रावको महाकाश्यपः
(Zdroj obrázku: Podrobnosti)

11.4. Opakovací cvičení

A) Přeložte do sanskrtu s použitím trpného rodu:

1. Ženy z kasty Vaišjů se ptají bráhmánů na dharmu.
2. Učitel vyslovuje manttru.
3. Posvátné ženy dosahují nebe.
4. Védský mudrc nedělá nic zlého.
5. Bráhmané jako obětní kněží uctívají bohyni obětmi.
6. Žena ze śúdrské kasty jde do vesnice.
7. Kdo vidí pravdu?

B)

1. Uveďte pomocí dvandvy povinnosti všech dvakrát narozených. Rozložte složené slovo do sanskrtu.
2. Uveďte pomocí dvandvy povinnosti vaišjů. Rozložte složené slovo do sanskrtu.

C) Přeložte:

1. श्रवणेन श्रूयते । |
2. कर्षर्कैः कृष्यते । |
3. श्रावकेणेश्वरो नेज्यते । |
4. रक्षिक्या गुरू रक्ष्यते । |
5. ब्राह्मणेनानृतं नोद्यते । |
6. शूद्रेतरा । |
7. शिक्षा कल्पो व्याकरणं निरुक्तं छन्दो ज्योतिषमङ्गानि । |
8. आन्वीक्षिकीत्रयीवार्त्तादण्डनीतयो विद्याः ॥

D) Přeložte a převeďte v sanskrtu agens, objekt a sloveso do množného čísla:

1. फलमश्नुते । |
2. गुरुणा सत्यमुद्यते । |
3. वैश्यः पशुं लभते । |
4. पुत्रः पुण्यं करोति ॥

E) Převeťte věty C) 1-5 do aktivní konstrukce.

Obr.: karṣakeṇa kṛṣyate = कर्षकेण कृष्यते
(Zdroj obrázku: Podrobnosti)